小提大用系列(11)：口語溝通(10) - 組織

個人短講的重點和自由討論的內容可以互不相關？

      當然不是，個人短講和自由討論應互相扣連。

      舉個例來說，有同學在評論香港排隊情況時(2018題7.1)，在個人短講時表示會從個人層面和社會層面作分析，可是在自由討論時，卻只從文化現象分析；這位同學的做法似把考試分成兩部分，而兩部分互不關連，這樣鋪排其實並不妥當。

     理想的做法是在構思時小心鋪排，短講的重點和討論的重點應互相關連。當然在討論過程中會有很多變化，你亦可以因應情況擴闊討論空間；但記着自由討論的發言不可能和短講毫不相關。
     從組織方面而言，口語溝通和作文其實一樣，均要講求前後呼應，東拉西扯地雜談，一定取不到理想分數。

文：二喬工作室(中文教育)編輯部

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