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2019年11月18日星期一

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2019年11月15日星期五

12範文背誦金句懶人包：「六國論」

#文憑試#中國語文指定範文#背誦金句#六國論
【前言】
常有同學問，指定範文的篇章是否需要每字每句都背誦？從加深記憶、透徹理解篇章的內容而言，背誦是有好處的。但記誦相當花時間，常有同學問筆者可有折衷之法，於是筆者應老編之求，編訂「12範文背誦金句懶人包」供大家參考。

背誦懶人包十二號：「六國論」

(1) 「六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完，故曰弊在賂秦也。」

必背原因：既點出「弊在賂秦」的中心論點，復提出不賂秦的國家也因為賂秦的國家連累的分述論點。可見文章的首段非常重要，同學必須熟記。

(2) 「然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰而強弱勝負已判矣。」

必背原因：指出割地事秦既削弱自身實力，復加強秦國侵略的本錢，結果令賂秦的國家不斷招來強秦的侵略。

(3)「向使三國各愛其地，齊人勿附於秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。」

必背原因：用假設的方法，歸納出六國原有足夠力量和秦國力拼。
(4)「為國者無使為積威之所劫哉！」
必背原因：點出統治者不應被敵人累積的聲威所嚇怕。

(5)「苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。」

必背原因：以借古諷今的手法，提醒北宋的統治者不應重蹈六國滅亡的覆轍。

文：二喬工作室(中文教育)編輯部

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2019年11月13日星期三

12範文背誦金句懶人包：「岳陽樓記」

#文憑試#中國語文指定範文#背誦金句#岳陽樓記
【前言】
常有同學問，指定範文的篇章是否需要每字每句都背誦？從加深記憶、透徹理解篇章的內容而言，背誦是有好處的。但記誦相當花時間，常有同學問筆者可有折衷之法，於是筆者應老編之求，編訂「12範文背誦金句懶人包」供大家參考。

背誦懶人包十一號：「岳陽樓記」
(1) 「慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢，今人詩賦於其上，屬予作文以記之。」
必背原因：作者之友滕子京雖然被貶，但把岳州治理得井井有條，並重修岳陽樓。作者受好友之託寫下這篇雜記，這段文字記述了寫《岳陽樓記》的原因。
(2) 「予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。」
必背原因：點出不寫岳陽樓而特寫洞庭湖的原因。
(3)「銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。」
必背原因：點出從岳陽樓外望洞准湖的壯麗景觀，但前人已把這壯麗景觀寫盡，為下文寫陰晴二景留下伏筆。
(4)「然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？」
必背原因：由於岳陽樓的地理位置，遷客騷人聚集於此，寫出遷客騷人和洞庭湖的關係。
(5)「登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者。」
必背原因：遷客騷人見到惡劣天氣的感覺。
(6)「登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。」
必背原因：遷客騷人見到春光明媚的感覺。
(7)「不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。」
必背原因：古仁人不受外來事物及環境影響，得意與失意皆憂國憂民。
(8)「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」

必背原因：憂國憂民，先憂後樂，既是作者的抱負，亦是他對好友滕子京的期許。

文：二喬工作室(中文教育)編輯部

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2019年11月6日星期三

12範文背誦金句懶人包：「始得西山宴遊記」

#文憑試#中國語文指定範文#背誦金句#始得西山宴遊記
【前言】
常有同學問，指定範文的篇章是否需要每字每句都背誦？從加深記憶、透徹理解篇章的內容而言，背誦是有好處的。但記誦相當花時間，常有同學問筆者可有折衷之法，於是筆者應老編之求，編訂「12範文背誦金句懶人包」供大家參考。

背誦懶人包十號：「始得西山宴遊記」
(1) 「自余為僇人，居是州，恆惴慄。」
必背原因：作者道出自己被貶後不安的心理狀態。
(2) 「以為凡是州之山有異態者，皆我有也，而未始知西山之怪特。」
必背原因：「而未始知西山之怪特」，一個「始」字，既呼應題目，亦讓文意峯回路轉，作者表示在永州遊遍當地山水，可是原來作者一直不知道西山的「怪特」，這句話另闢蹊徑，為下文西山之獨特作鋪墊。
(3)「因坐法華西亭，望西山，始指異之。」
必背原因：點出如何發現西山 - 在法華西亭望見西山，才知它的奇特，揭開了西山獨特的一面。
(4)「縈青繚白，外與天接，四望如一。」
必背原因：從西山之巔眺望，見到青山白雲相互繚繞，還和天接合起來，望向四周景色也是一樣，有豁然開朗的感覺。*
*全文關於從西山之巔看到的景色的句子甚多，同學如能悉數熟記當然更好。
(5)「然後知是山之特出，不與培塿為類。」
必背原因：從外貌而言，西山雄偉壯麗，與一般小山丘(「培塿」)並不一樣；當中亦有強烈的暗示：柳宗元如西山一樣獨立不群，不和世俗之徒一般見識。
(6)「悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。」
必背原因：作者見到西山獨特的景色，感到自己和造物者同遊。他的精神和大自然美景融和為一，連日落也不知道。
(7)「心凝形釋，與萬化冥合。然後知吾嚮之未始遊，遊於是乎始。」
必背原因：作者感到自己的形體釋放，精神和大自然融和為一體。「然後知吾嚮之未始遊，遊於是乎始」，一方面呼應前文，指出以前的遊山玩水不是真正的遊歷，西山之行讓自己心境釋放，這才是「遊」的真正開始。

文：二喬工作室(中文教育)編輯部

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2019年11月2日星期六

12範文背誦金句懶人包：「師說」

#文憑試#中國語文指定範文#背誦金句#師說
【前言】
常有同學問，指定範文的篇章是否需要每字每句都背誦？從加深記憶、透徹理解篇章的內容而言，背誦是有好處的。但記誦相當花時間，常有同學問筆者可有折衷之法，於是筆者應老編之求，編訂「12範文背誦金句懶人包」供大家參考。

背誦懶人包九號：「師說」
(1) 「古之學者必有師。師者，所以傳道、受業、解惑者也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣。」
必背原因：「古之學者必有師」是全文的中心論點，強調了從師學習的必要，全文環繞這中心論點發揮。然後進一步指出教師的職責為傳道、授業、解惑。人天生出來會面對很多困惑，如果沒有老師的話，困惑始終不能解開，證明老師是不可缺少的。
(2) 「道之所存，師之所存也。」
必背原因：不論貴賤或長少，只要某人懂得的道理比我早，便可以成為我的老師。
(3)「古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。」
必背原因：說明聖人雖然才智過人，仍然會從師學習，證明從師學習的必要。
(4)「小學而大遺，吾未見其明也。」
必背原因：批評士大夫為自己的兒子選擇老師學習句讀，可是自身卻恥於從師，可見這些士大夫的荒謬。這些士大夫只重小處而把從師學習的重點遺漏，實在非常不智。
(5)「是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」
必背原因：學生不一定不如老師，老師也不必勝過弟子，只要領會比我們先，學問和技藝上各有專門研究的便可成為老師，這部分深化了文章開首「必有師」的中心思想。

文：二喬工作室(中文教育)編輯部

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