【前言】
不經不覺,楊利成老師離開大家已有二年多。楊老師擔任「二喬工作室」顧問多年,他不像某些機構的掛名顧問,而是身體力行,對我們多所提點,匡正謬誤,閒來亦為我們撰寫篇章以饗後學。可惜二喬編輯部往往以太深奧不合中學生閱讀為由,每把文章束之高閣。
良師遠去,方知我們當初的決定甚為不當,如今我們重新整理楊老師的文字以供大眾瀏覽,希望能對後學有所裨益。從文章中可見老師治學之嚴,下筆之縝密。
楊老師的教誨與點撥,吾等永誌不忘。最後,謹以此系列的文章永懷老師的大德。
江南春
杜牧
千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。
南朝1四百八十2寺,多少樓臺煙雨中。
【註釋】
1. 南朝:南朝(420- 589),是東晉王朝滅亡之後,建立於南方的四個朝代的總稱。就是宋(420-479)、齊(479-502)、梁(502-557)、陳(557-589)四代。此時,南北分裂。北方則有北魏(439-534)、西魏(534-556)、東魏(534-550)、北齊(550-577)、北周(577-581)等朝代,合稱為「南北朝」。
2. 十:明朝,楊慎《升庵詩話》云:「十字平音。」並舉唐詩:「三十六所春宮殿,一一香風透管絃。」又:「綠浪東西南北水,紅欄三百九十橋。」又:「春城三百九十橋,夾岸朱樓隔柳條。」陳郁云:「十當為諶也。謂之長安語音。律詩不如此,則不叶矣。」則知唐人讀「十」字為平聲,今人仄讀;可見古今音變,亦不必泥古也。
【意譯】
千里江南,萬樹鶯啼,綠葉叢叢,紅花簇簇。傍水的村落,依山的城郭,迎風的酒旗,惱人的風情;金粉繁華,薰人欲醉。淡煙疏雨,隱藏了崇山峻嶺,隱含了亭臺樓閣,隱約了水遠山長;莊嚴古剎、清淨浮圖,舞榭歌臺、啼紅柳綠,編織了一段六朝錦繡、一幅六朝煙水。
【賞析】
情感是抽象的,難以描畫的。描畫抽象的情感,最好用具體的景物。寫景方法,有王國維《人間詞話》所謂「有我之境」與「無我之境」二法。「有我之境」,見作者的主觀感情,即是「以我觀物,物皆著我之色彩」。例如歐陽修「淚眼問花花不語,亂紅飛過秋千去」。是因我之悲傷,淚眼看花,淚眼問花,我因何而悲?花亦因我而悲,花更不忍我之悲,不忍我之問,飛過秋千,離我而去。是詩人悲傷,花亦是悲傷;這就是所謂「有我之境」。「無我之境」,則不見作者的感情,「不知何者為我,何者為物」。例如陶淵明「采菊東籬下,悠然見南山」。作者祇是將景物,客觀呈現;並無說出自己的主觀感情,究竟是悲是喜,含蓄不露。讀者透過閱讀理解,進入作者的內心世界,與詩人共喜共悲。這是讀書的樂趣,亦是批評家最欣賞的寫作手法。本詩四句寫江南景色,煙雨晴雲,酒旗佛塔,就供給讀者無窮的聯想空間了。
案:文章標題為二喬工作室所加。文字由本工作室編輯,如有錯漏責任在本工作室。
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